La didattica inclusiva - Riccardo Adeante

 https://www.riconnessioni.it/2022/06/14/partecipa-alla-selezione-degli-stati-generali-della-scuola-digitale/

Definita formazione di qualità per tutti, la didattica inclusiva è un vero e proprio orientamento educativo, uno stile didattico e interattivo che permette a tutti gli alunni, anche disabili, apprendimento e formazione permanente. Questo comporta lo sforzo continuo, da parte della Scuola, di progettare e predisporre programmi ad hoc nel rispetto di ciascuno studente, indipendentemente dall’esistenza di disagi o disabilità.

Come sostenuto dalla leader del team di lavoro dell’European Agency durante il Convegno su "La ricerca di vita autonoma nelle disabilità intellettive e relazionali" in materia di educazione e istruzione: "L’inclusività è un processo di cambiamento che deve focalizzarsi su tutti gli studenti, indipendentemente dal fatto che abbiano o meno una disabilità. Diversamente si rischia di originare un processo di esclusività che non porterebbe benefici".

Nessun assunto avrebbe potuto riassumere meglio il senso dell’inclusività, considerandola una modalità educativa che si pone l’obiettivo di capitalizzare, rispettare e potenziare le inevitabili disuguaglianze individuali che esistono tra gli alunni e impegnandosi maggiormente in quelle situazioni che limitano la partecipazione alla vita sociale e all’apprendimento.